子どものタイプ別コーチング法

こんにちは♪

新松戸の学習塾『学習塾テクスチャー』塾長の大澤です。

当塾は小学生・中学生の「学校が苦手なお子様」「発達が心配なお子様」「集団塾が苦手なお子様」「人見知りをしてしまうお子様」を対象とした塾です。

このブログでは、新松戸の塾『学習塾テクスチャー』は、どのような塾かをご紹介いたします。

さて、本日は「子どものタイプ別コーチング法」についてのお話です。

先日、学習姿勢に4つのタイプがあることをお話しました。今日は、それぞれの子どもにどう接しているかをお話します。
①学習意欲があり、元々の学習能力が高い→今のその子にとって何が必要かを見極めて問題を用意していきます。
②学習意欲はあるが、学習するのが　　　　　苦手→寄り添うことと反復学習で学力は向上、時間が必要です。
③学習意欲はないが、元々の学習能力は高い→高い能力を持ちながらも学習に気が向かないので、無理強いすれば勉強が嫌いになってしまいます。「待つ」ことと、興味のある教材を準備します。
④学習意欲がなく、学習するのが苦手
→寄り添いながら、ゆっくり進めます。やったことを忘れてしまうことも多いので、基本的問題を何度も繰り返します。

4つのタイプに分けましたが、学習塾テクスチャーでは、一人一人その子にあった教材、学習指導をしています。

最後までご覧いただきまして、ありがとうございました♪

新松戸の学習塾『学習塾テクスチャー』は、「学校が苦手なお子様」「発達が心配なお子様」「集団塾が苦手なお子様」「人見知りをしてしまうお子様」のようなお子様が通っていただける学習塾です。

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